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讓大學習成為一種習慣

2019-01-16 17:06:08 作者:唐司健 來源:廣西政協報
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  自治區政協辦公廳在新時代新擔當新作為機關建設中,早謀劃、早部署、早行動,旗幟鮮明地提出“五大”抓手,為機關建設號準了脈象、找準了病根、開出了藥方。把大學習擺在首位,凸顯學習的重要性和緊迫性,表明抓學習的信心和決心。
 
  大學習不是喊空口號、擺花架子,而是立下軍令狀、吹響沖鋒號,是自治區政協機關的人員上全參與,是經濟、政治、文化、社會、生態和黨的建設的內容上全覆蓋,是自主學、調研學、培訓學、研討學、干中學的形式上全方位,是不間斷、經常學的時間上全過程。落實好大學習,既要有擠勁、鉆勁和韌勁,又要有想法、章法和辦法。
 
  學習重在自覺。既要克服差不多、無所謂、顧不上、會吃虧的觀念,又要避免資料領了、報告聽了、培訓去了、活動搞了、材料寫了的誤區,要在內心深處產生對學習的認知、認可、認同,明白學習是為了增強黨性、提升素質、解決問題、推動工作,自覺靜下來、沉下去、鉆進去、學到位。
 
  學習嚴在甄別。不能拾到籃子里便是菜,要像一個過濾器,有所選擇、有所甄別,弄清哪些書(會議活動)是必須讀(參加)的、可以讀(參加)的、可讀可不讀(可參加可不參加)的,做到心中有數、取舍得當。
 
  學習巧在靈活。時間上,不反對時間固定、人員統一的集中學,但更提倡靈活、機動的自主學。方式上,既用好開會、培訓、研討學,又重視讀書、看報、看文件、聽廣播、看電視、上網學,還不忘通訊聯絡、談心談話、茶余飯后交流學。
 
  學習好在方法。學習要心到、眼到、口到、手到,既要善于通過開掘、蒸餾把書讀薄,又要精于通過拓展、雜糅把書讀厚,即知其然,更要知其所以然。要明白哪些書是可以粗讀或一目十行或只看標題、目錄,哪些需要精讀和反復讀,哪些要重點讀、仔細讀。
 
  學習貴在實踐。毛澤東說過,讀書是學習,使用也是學習,而且是更重要的學習。要善于把學到的知識轉化到提升機關“三服務”能力和水平上,應用到推進處室的業務工作上,體現到助推政協履職盡責的成效上,防止空對空、兩張皮。
 
  學習難在堅持。堅持就是勝利,笑到最后的人往往是堅持到底的人。學習是一個循序漸進的過程,蜻蜓點水、走馬觀花不行,三天打魚、兩天曬網不行,它需要平時的日積月累、勤學苦練,需要鍥而不舍、久久為功,才能積小勝為大勝、由量變轉化為質變。
 
  學習沒有終點,只有終身;沒有畢業,只有畢生。要以開展大學習為契機,從我做起、從現在做起,養成勤于學習、樂于學習、精于學習的習慣,讓“人人是學習之人、時時是學習之機、處處是學習之所、事事是學習之果”在機關蔚然成風。 □ 唐司健
 
 
 
 

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